颜(yán)元的教育思想思维导图，颜元的教(jiào)育思想主张是(shì)颜元的教育思想(xiǎng)：培养目标：“实(shí)德实才之士”：颜(yán)元认为人才是治国安民的根本，而人才主要依靠学校教育来培养的(de)。

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颜(yán)元的教育思想思(sī)维导(dǎo)图，颜元的教育思想主张(zhāng)

　　颜(yán)元的(de)教育(yù)思想：1、培养目标(biāo)：“实德实(shí)才(cái)之士”：颜元认为(wèi)人才是(shì)治国安民的根(gēn)本，而人才(cái)主要(yào)依靠学(xué)校教育来培养。

　　学校教(jiào)育(yù)的培养目标是“实德实才之士”，即品德高(gāo)尚、有(yǒu)真才实学的经(jīng)世致用人才。

　　“实德实才之(zhī)士”有两(liǎng)种，一(yī)种是“上(shàng)下粗(cū)精皆(jiē)尽力(lì)求全(quán)”的通才，另一种是“终身(shēn)止(zhǐ)精一艺”的专门人(rén)才。

　　2、教育内容：“实(shí)学”：把以“六(liù)艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内(nèi)容，这就是(shì)颜(yán)元所谓的(de)“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强(qiáng)兵”的政(zhèng)治理(lǐ)想，还提出教育要(yào)“兵(bīng)农合(hé)一”“文武(wǔ)兼备”。

　　3、教学方法(fǎ)：“习行”：“习性(xìng)”，即学习与(yǔ)实践相结(jié)合。

　　第一(yī)，教学要联系(xì)实际，观察、练习(xí)，“躬行(xíng)而实践之”。

　　第二(èr)，反对(duì)静坐读(dú)书、闭门读(dú)书和空谈理义，因为其脱离实际，不能解决实际问题还影响(xiǎng)健康(kāng)。

　　第三，并非排斥通过(guò)读讲来(lái)学(xué)习(xí)知识(shí)，而是主张读(dú)书、讲(jiǎng)学、习行(xíng)相结(不尽人意是什么意思jié)合。

　　第四，人获得知识(shí)的目的(de)在于“实(shí)行”和“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学(xué)：颜元在自己规划的漳南(nán)书院(yuàn)中，陈设六斋，并规定了(le)各斋具体教育内容(róng)，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的(de)六斋(zhāi)分别为(wè不尽人意是什么意思i)文事(shì)斋、武备斋(zhāi)、经(jīng)史斋、艺能斋、理学斋和帖括(kuò)斋(zhāi)。

　　之(zhī)所(suǒ)以暂设(shè)“理学斋”和(hé)“帖括斋”，是(shì)为了(le)适应(yīng)当时的实际，等时机到(dào)了则关闭(bì)这两斋。

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